Студентська наука - пріоритет кафедри екології та технологій захисту навколишнього середовища

Сучасні екологічні виклики, пов’язані із забрудненням ґрунтів важкими металами, техногенним навантаженням та наслідками воєнних дій, потребують пошуку сталих і безпечних природоузгоджених рішень. Одним із таких напрямів є фіторемедіація — використання рослин і супутніх біологічних компонентів для очищення, стабілізації та відновлення деградованих територій. У біологічній лабораторії кафедри екології та технологій захисту навколишнього середовища НТУ «Дніпровська політехніка» студенти долучаються до реальних наукових досліджень, спрямованих на розроблення ефективних технологій екологічного відновлення забруднених земель.

Фото 1. Студентська дослідницька група кафедри ЕТЗНС під час лабораторної роботи з модельними рослинними системами для оцінювання впливу важких металів на ростові показники рослин.

Під керівництвом професора Олександра Коврова студентки-біологині Юлія Іщенко та Аліна Богун досліджують реакцію рослин на дію важких металів, зокрема зміну схожості насіння, висоти пагонів, довжини кореневої системи, інтенсивності росту та формування біомаси. Такі показники є важливими індикаторами стійкості рослин до токсичного навантаження та їх потенційної придатності для фіторемедіації забруднених ґрунтів. Особлива увага приділяється порівнянню росту рослин у контрольних і забруднених умовах, що дозволяє визначити найбільш перспективні види для подальших рекультиваційних експериментів.

Фото 2. Обговорення методики експерименту: фіксація ростових параметрів рослин, контроль умов вирощування та аналіз розвитку рослин за різного рівня техногенного навантаження.

У межах лабораторних дослідів студентки виконують спостереження за динамікою росту рослин, ведуть експериментальні журнали, проводять вимірювання морфометричних параметрів і аналізують отримані результати. Такі дослідження формують практичні навички біологічного та екологічного експерименту, розвивають уміння працювати з живими тест-об’єктами та дають змогу поєднати навчальний процес із актуальними завданнями екологічної безпеки. Отримані дані можуть бути використані для обґрунтування фітотехнологій, фітобрикетів і біоактивних субстратів для рекультивації техногенно порушених та забруднених територій.

Фото 3. Студентки-біологині Юлія Іщенко та Аліна Богун беруть участь у вимірюванні ростових показників рослин і візуальній оцінці стану рослинних угруповань у модельному експерименті.

Окремим перспективним напрямом студентської науки кафедри є вивчення біокрастових водоростей на забруднених ґрунтах. Біокрасти — це біологічні ґрунтові кірки, до складу яких можуть входити зелені водорості, ціанобактерії, мікроскопічні гриби та інші мікроорганізми. Вони відіграють важливу роль у стабілізації поверхні ґрунту, зменшенні ерозії, накопиченні органічної речовини та створенні первинних умов для відновлення рослинного покриву на деградованих субстратах.

Фото 4. Робота з біологічним матеріалом у чашках Петрі: підготовка зразків для вивчення рослинних реакцій і розвитку біокрастових водоростей у лабораторних умовах.

Дослідження біокрастових водоростей дозволяє оцінити їхню життєздатність у стресових умовах, морфологічні особливості та потенціал використання як біологічного компонента природоузгоджених технологій. Мікроскопічний аналіз допомагає виявляти водоростеві морфотипи, оцінювати стан клітин і визначати можливу роль біокрастів у первинному закріпленні забруднених або техногенних субстратів. У поєднанні з рослинними тестами такі дослідження створюють наукове підґрунтя для комплексних рішень з екологічного відновлення земель.

Фото 5. Мікроскопічний аналіз біокрастових водоростей і біологічних зразків як важливий етап ідентифікації мікроорганізмів та оцінювання їх ролі у відновленні забруднених ґрунтів.

Студентська наука на кафедрі ЕТЗНС поєднує дослідницьку підготовку майбутніх фахівців із розробленням практично орієнтованих рішень для відновлення довкілля. Участь студенток-біологинь Юлії Іщенко та Аліни Богун у лабораторних експериментах сприяє формуванню професійних компетентностей у сфері екологічного моніторингу, біотестування, фіторемедіації та природоузгоджених технологій. Такі дослідження демонструють, що сучасна екологічна освіта має базуватися на активній участі студентів у реальних наукових проєктах, спрямованих на вирішення актуальних проблем забруднення, деградації ґрунтів і післявоєнного відновлення територій України.

Відновлюємо землю - формуємо майбутнє!